幼児クラスでは、
まず木のブロックで遊ぶところから始まりました。
積み上げたり、並べたり、崩してみたり。
その後、段ボールの端材と木材を使って、
ボンドで立体をつくっていきます。
きれいに積むのが好きな子、
並べる・崩すことに夢中になる子、
組み立てることを楽しむ子。
ボンドを塗る感触そのものを楽しんでいる子もいます。
今、この子は何に興味があって、
どんなふうに楽しもうとしているのか。
そんなことを考えながら、
子どもの動きや遊び方をそっと見守っています。
先生は教える人というより、
隣で歩く伴奏者であり、
子どもの気持ちを受け取って、次につなげる翻訳者。
それぞれの「やってみたい」が、
自然に形になっていく時間を育んでいます。
